1992年日语能力考试1级真题及答案

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問題用紙

19921級
文字?語彙

(100点45分)

次の文の_______をつけたことばは、とのように読みますか。その読み方をそれぞれの1?2?3?4から一つ選びなさい。
問1?①政府筋は、②首相がその国の要求を受け入れる方向で③検討を指示したことを明らかにした。これは政府が対外関係を④重視している⑤姿勢を特に⑥印象づけようという⑦狙いであろう。
（1）．政府筋 １．せいふすじ ２．せいふきん ３．せいふうすじ ４．せいふうきん

（2）．首相 １．しゅうそう ２．しゅそう ３．しゅうしょう ４．しゅしょう

（3）．検討 １．げんとう ２．けんどう ３．けんとう ４．げんどう

（4）．重視 １．ちょうし ２．じゅうし ３．ちょうけん ４．じゅうけん

（5）．姿勢 １．しせい ２．しぜい ３．じせい ４．じぜい

（6）．印象 １．いんぞう ２．いんそう ３．いんじょう ４．いんしょう

（7）．狙い １．はからい ２．ねぎらい ３．ねらい ４．いらい　


問2?教育の①普及こそ近代国家発展の②源であるという考えに立って、日本では③徹底した④義務教育が行われてきた。
（1）．普及 １．ふっきゅう ２．ふっきょう ３．ふきゅう ４．ふきょう

（2）．源 １．もと ２．げん ３．おおもと ４．みなもと

（3）．徹底 １．とうてい ２．とってい ３．てってい ４．てつてい

（4）．義務 １．きむ ２．ぎむ ３．きんむ ４．ぎんむ


問3?その事件を起こした会社は、①表向きは冷静を②装っているが、内部ではかなり③混乱している④模様である。
（1）．表向き １．ひょうむき ２．まえむき ３．おもてむき ４．うわむき

（2）．装って １．よそおって ２．おおって ３．まかなって ４．いつわって

（3）．混乱 １．こんなん ２．こんだん ３．こんらん ４．こんとん

（4）．模様 １．もんよう ２．もよう ３．ぼよう ４．ぼうよう



問題Ⅱ　　次の文の下線をつけたことばは、ひらがなでどう書きますか。同じひらがなで書くことばを1?2?3?4から一つ選びなさい。

（1）．現体制を維持するために全員一致で立ち上がった。
１．記事 ２．医師 ３．意地 ４．支持

（2）．だれか証人を呼んでください。
１．成人 ２．承認　 ３．昇進 ４．就任

（3）．これに該当する者は届け出る必要がある。
１．　回答 ２．高等 ３．半島 ４．街頭

（4）．パスポートの有効期限が切れている。
１．優勢 ２．誘導 ３．友好 ４．勇敢

（5）．災害時には、携帯用ラジオが便利だ。
１．形態 ２．掲載 ３．系統 ４．停滞


問題Ⅲ　　次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1?2?3?4から一つ選びなさい。
問1?次々に日本列島を①おそった台風と、記録的な長雨は、農作物の②しゅうかくに大きな③えいきょうを④あたえた。
（1）．おそった １．襲った ２．恐った ３．脅った ４．怖った

（2）．しゅうかく １．収獲 ２．収穫 ３．集獲 ４．集穫

（3）．えいきょう １．映響 ２．映況 ３．影響 ４．影況

（4）．あたえた １．授えた ２．受えた ３．給えた ４．与えた


問2?政府は、①あいついだ不正事件に言及し、効果的な②さいはつ ③ぼうし対策の必要性を④きょうちょうした。
（1）．あいついだ １．相次いだ ２．相着いだ ３．合次いだ ４．合着いだ

（2）．さいはつ １．催発 ２．再発 ３．際発 ４．最発

（3）．ぼうし １．望止 ２．放止 ３．妨止 ４．防止

（4）．きょうちょう １．協張 ２．強張 ３．協調 ４．強調


問3?異文化を理解することの重要性が盛んに①とかれるが、同時に、自分の②しゅういや自分たち自身を認識し、理解することもこれに③おとらず重要である。
（1）．とかれる １．解かれる ２．釈かれる ３．溶かれる ４．説かれる

（2）．しゅうい １．周囲 ２．衆囲 ３．周意 ４．衆意

（3）．おとらず １．後らず ２．劣らず ３．落らず ４．遅らず


問4?このドラマは、東京を①ぶたいに二人の若者の②たいしょうてきな生き方を③えがいて、都会生活の④いちだんめんをとらえたものである。
（1）．ぶたい １．部帯 ２．舞台 ３．分帯 ４．無台

（2）．たいしょうてき １．対称的 ２．対象的 ３．対照的 ４．対症的

（3）．えがいて １．書いて ２．描いて ３．写いて ４．絵いて

（4）．いちだんめん １．一団面 ２．一弾面 ３．一段面 ４．一断面



問題IV　　次の文の下線をつけたことばの二重線をつけた部分は、どのような漢字を書きますか。同じ漢字をつかうものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。

（1）．科学技術の分野で若い研究者を（よう）せいする必要がある。
１．急ぎの（よう）けんがあるので、お先に失礼します。
２．この文章の（よう）てんをまとめなさい。
３．かぜのときはえい（よう）があるものを食べて、よく休むことです。
４．この薬品は、プラスチック（よう）きの中に入れてください。


（2）．自然（ほ）ごの立場から、この森林への立ち入りは禁止されている。
１．この町にはまだ（ほ）そうされていない道路が多い。
２．インクがなくなったら、（ほ）じゅうしてください。
３．書類は銀行の金庫に大切に（ほ）かんされている。
４．野生の動物を（ほ）かくしてはいけません。


（3）．バスや電車の中には、お年寄りが（ゆう）せん的に座れる席がある。
１．今年は、あのチームが（ゆう）しょうするだろう。
２．商売をするために銀行から（ゆう）しを受けるこどになった。
３．こんなに高い所から飛びおりるのは（ゆう）きがいるだろう。
４．この研究所には（ゆう）のうな人材が集まっている。


（4）．地中から微量の（ほう）しゃのうが検出された。
１．地震で多くの建物が（ほう）かいした。
２．父は（ほう）けんてきで古い考えの持ち主だ。
３．被害についての（ほう）こくを受けた。
４．ラジオの（ほう）そうを聞いて、日本語を勉強しています。


（5）．交通事故を減らすための（ひょう）ごを考えてください。
１．あの小説は最近（ひょう）ばんになっている。
２．彼は子供のころから昆虫の（ひょう）ほんを集めている。
３．ものごとは（ひょう）めんを見ただけでは、分からない。
４．きのう選挙があってとう（ひょう）に行きました。



問題V　　次の文のの部分に入れるのに最も適当なものを、1?2?3?4から一つ選びなさい。

（1）．彼は将来_______小説家だ。
１．有効な ２．有利な ３．有益な ４．有望な

（2）．外国での生活に_______できないで、帰国する入がいる。
１．反応 ２．応用 ３．適応 ４．応答

（3）．日本では労働時間を_______しようという動きがある。
１．縮小　 ２．短縮　 ３．軽減　 ４．減量

（4）．なお、詳細は説明書をご_______ください。
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